Çocuk Kitaplarında Yaşlı Karakterler / Elderly Characters In Children’s Books
ZEITSCHRIFT FÜR DIE WELT DER TÜRKEN
Makale Bilgileri
| Makale Başlık | Çocuk Kitaplarında Yaşlı Karakterler / Elderly Characters In Children’s Books |
| Makale Başlık İngilizce | Çocuk Kitaplarında Yaşlı Karakterler / Elderly Characters In Children’s Books |
| Cilt / Sayı | Cilt: 11 / Sayı: 1 |
| Yazar | Yasin Mahmut YAKAR Hatice Derya YILMAZ |
| Makale Dili | English |
| DOI |
Özet Türkçe
Çocukların kendileri için hazırlanmış kitaplardaki karakterleri düşünüş ve davranış olarak örnek aldıkları, başka bir ifadeyle onlarla aynîleştikleri söylenebilir. Bu bakımdan çocuk kitaplarında yer alan karakterlerin, çocuğun etrafında görebileceği, her an rastlayabileceği gerçeklikte resmedilmesi önem taşımaktadır. Hayata dair hazırlayıcı bir konumda yer alan çocuk kitaplarında yaşlı karakterlerin nasıl ve ne ölçüde yer aldığının önemli olduğu düşünülmektedir. Bu bağlamda çalışmada “Çocuklar için yazılmış kitaplarda yaşlı karakterler nasıl yer almaktadır?” sorusunun cevabı aranmıştır. Çalışmada doküman analizi deseni tercih edilmiş ve kurgusunda yaşlı karakterler barındıran ve çocuklara yönelik hazırlanmış hikâye ve roman türünde on dört kitap incelenmiştir. Çalışmanın veri kaynağını oluşturan kitaplar önce betimsel analize ardından içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışma sonucunda çocuk kitaplarında yaşlı karakterlerin bireysel kişilik özellikleriyle değil, toplumsal konumlarıyla yansıtıldığı görülmüştür. İncelenen kitaplarda yaşlı kadın karakterler daha çok fedakârlık ve torunlarının bakımını üstlenme gibi geleneksel toplumsal görevlerle resmedilirken, yaşlı erkek karakterler ise daha sevecen ve daha dışa dönük bir görünümle yansıtılmıştır. Bu bakımdan çocuk kitaplarında yaşlı karakterlerin yansımalarının toplumsal cinsiyet algısından ciddi anlamda etkilendiği tespitini yapmak mümkündür. It can be stated that children model themselves on the characters in terms of mentality and behavior, in the books prepared for them. In this regard, picturing the characters, which take place in children’s books, well and displaying them at a level of reality that children can see or come across around their environments any time have importance. The examination of to what extent and how elderly characters take place in children’s books, which have a life preparation status, is believed to have significance. In this context, the answer for the question of “How should elderly characters be displayed in the books written for children?” was searched. Since the purpose of the study is to analyze the ways the elderly characters are presented in children’s books; document analysis pattern was preferred. In the study, 14 stories and novels, which include elderly characters in their fiction and were prepared for children, were analyzed. Books constituting the database of the study were first exposed to descriptive analysis, then to content analysis. As a result of the study, elderly characters in children’s books were observed to be reflected with their stations, instead of their personality characteristics. While the female elderly characters in the books examined were described with traditional social tasks such as sacrifice and taking care of grandchildren; male elderly characters were pictured as more affectionate and extraverted. In this respect, it is possible to confirm that the reflection of elderly characters in children’s books was significantly influenced by gender perception.
Özet İngilizce
Çocukların kendileri için hazırlanmış kitaplardaki karakterleri düşünüş ve davranış olarak örnek aldıkları, başka bir ifadeyle onlarla aynîleştikleri söylenebilir. Bu bakımdan çocuk kitaplarında yer alan karakterlerin, çocuğun etrafında görebileceği, her an rastlayabileceği gerçeklikte resmedilmesi önem taşımaktadır. Hayata dair hazırlayıcı bir konumda yer alan çocuk kitaplarında yaşlı karakterlerin nasıl ve ne ölçüde yer aldığının önemli olduğu düşünülmektedir. Bu bağlamda çalışmada “Çocuklar için yazılmış kitaplarda yaşlı karakterler nasıl yer almaktadır?” sorusunun cevabı aranmıştır. Çalışmada doküman analizi deseni tercih edilmiş ve kurgusunda yaşlı karakterler barındıran ve çocuklara yönelik hazırlanmış hikâye ve roman türünde on dört kitap incelenmiştir. Çalışmanın veri kaynağını oluşturan kitaplar önce betimsel analize ardından içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışma sonucunda çocuk kitaplarında yaşlı karakterlerin bireysel kişilik özellikleriyle değil, toplumsal konumlarıyla yansıtıldığı görülmüştür. İncelenen kitaplarda yaşlı kadın karakterler daha çok fedakârlık ve torunlarının bakımını üstlenme gibi geleneksel toplumsal görevlerle resmedilirken, yaşlı erkek karakterler ise daha sevecen ve daha dışa dönük bir görünümle yansıtılmıştır. Bu bakımdan çocuk kitaplarında yaşlı karakterlerin yansımalarının toplumsal cinsiyet algısından ciddi anlamda etkilendiği tespitini yapmak mümkündür. It can be stated that children model themselves on the characters in terms of mentality and behavior, in the books prepared for them. In this regard, picturing the characters, which take place in children’s books, well and displaying them at a level of reality that children can see or come across around their environments any time have importance. The examination of to what extent and how elderly characters take place in children’s books, which have a life preparation status, is believed to have significance. In this context, the answer for the question of “How should elderly characters be displayed in the books written for children?” was searched. Since the purpose of the study is to analyze the ways the elderly characters are presented in children’s books; document analysis pattern was preferred. In the study, 14 stories and novels, which include elderly characters in their fiction and were prepared for children, were analyzed. Books constituting the database of the study were first exposed to descriptive analysis, then to content analysis. As a result of the study, elderly characters in children’s books were observed to be reflected with their stations, instead of their personality characteristics. While the female elderly characters in the books examined were described with traditional social tasks such as sacrifice and taking care of grandchildren; male elderly characters were pictured as more affectionate and extraverted. In this respect, it is possible to confirm that the reflection of elderly characters in children’s books was significantly influenced by gender perception.
-->
Makale Dosyası
ZfWT’deki çalışmalar,
Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0
Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.